中心提醒：山东省多所学校的教室直播引发争议，争议焦点主要集中在以监督管理的名义进行教室直播，是否侵犯学生的隐私权。

现在，摄像头简直已遍布学校、幼儿园的每个角落，但如果教室内的实况在网上公开直播，这事儿你能接收吗？近日，在一个名为“水滴直播”的直播平台上，山东省多所学校的教室直播引发争议，争议焦点主要集中在以监督管理的名义进行教室直播，是否侵占学生的隐私权。

商丘一中学在水滴直播平台上的直播画面。（视频截图）

齐鲁晚报记者徐洁实习生吕蒙蒙

近日，一家名为水滴直播的平台被推至风口浪尖，重要起因是全国多所学校的教室内景都被它直播了。该平台教育频道直播涉及全国多个省份，从幼儿园到高中都有，直播场景有教室，也有学生宿舍。5月2日下战书3点半，记者看到，在该直播平台上，我省有十五家公办中小学、教导机构的直播内容可以供大众自在观看。其中，济南有商河某中学、济南第二十六中学两所学校订在进行教室直播，网友点开该平台就可全天候观看两所学校的教室情况，无需任何验证，学生传个纸条都被直播了出去。据之前的媒体公开报道，济南市舜文中学曾经也是直播学校之一，但目前已从平台上拆除。

据了解，水滴平台是一家基于360智能摄像机的用户分享平台，在教室内装置360摄像头才能够把直播画面实时候享到网络上。

教室直播毕竟是学校官方行为，仍是个人所为？对此，济南市舜文中学回应称，教室直播视频放到直播平台上后引起很大的关注，已经影响到学校的教养工作，当初已经撤回了。

济南第二十六中学办公室负责人随后对记者表示，水滴摄像头是一个学期以前学校出资给每个教室装的，目标是为了便利课堂管理，究竟班主任老师上课、教研运动比拟多，不能时刻待在班里，这样可以随时通过手机监控班级秩序。前未几，一位班主任老师因为体系进级，不警惕设置错了权限，现在学校已经同一做了请求，教室视频直播仅限班主任看到，家长也无权随时看到。现在，该校每间教室都有两个摄像头，一个是学校的监控摄像头，只能被学校少数负责学生管理的老师看到，另一个是班主任可以随时看到的水滴摄像头。

家长盼望监督孩子但也惧怕泄露隐私

济南二十六中办公室负责人说，家长都无比支持教室直播。以前家长可以直接看到孩子在校表现，现在更改权限后，家长看不到了，但班主任可以把个别学生有问题的课堂表现截图给家长，一块切磋解决问题，比方班主任发明有的孩子上课太困了，就可以给家长反馈，独特和谐一下，孩子是不是写功课太晚了，学习效力低的原因是什么，一块辅助孩子。

对于教室直播，受访家长的看法不合很大。其中，有人表现支撑。“我感到教室直播挺好，小孩有什么个人隐私？只是表示学习生活的一个状况罢了，并且对学生生活没有什么影响。”济南舜文中学家长刘女士说，学生学校生涯不什么隐私可言，如果错误家长公开，学生之间也是公然的。

该校另一位家长杨女士心坎有些纠结。一方面，她认为教室直播不会影响孩子上课，还能对孩子和老师进行监督，现在她的孩子春秋还比较小，监督会让他学习更好。但另一方面，她估量等孩子长大一点就会有叛逆心理了，这样的监督方法也可能会事与愿违。

像杨女士一样，一方面盼望直观地看到孩子的在校情形，另一方面，又担忧孩子会有压力、逆反，这是采访中不少家长表白出的抵触心理。济南一家长王女士说，上班的时候能在网上看到本人的孩子在干什么挺好，但对大一点的孩子来说，始终被关注着可能会有压力。

也有受访家长对教室直播持保存意见。李女士是一位大学老师，她说：“我也是老师，我上课时要是被家长看着，我确定不乐意。”她说，向社会开放直播视频是不应当的，学校监控可以留记载，用以回放想要了解的内容，学校的本意是治理，但无门槛地开放只是满意了别人的偷窥欲。

全天候被直播学生感到很压抑

记者留神到，在水滴平台目前公开的教育类视频直播中，我省多所中学教室在列，作为视频中的主要“演员”，学生们怎么看呢？

“这个不行，相对不行！”4月27日，舜文学校初二学生李家轩（化名）和他的小搭档刚刚放学，他们对记者说，同学们十分反对这种直播，因为一直被家长、老师盯着，会很好受，“实在同学们在学校也相似于一种生活隐私，如果公之于众会很别扭。”他们认为，直播还可能会造成个人信息泄漏的危险。

“我是刷微博懂得到这件事的，我认为学生生活没有必要直播。”初一学生周晓晓（化名）说。和她一起结伴回家的小陈同窗则以为，反对直播是因为怕家长跟老师看到自己在学校的一举一动，支持是由于家长有时候须要了解自己的成长，“我也说不明白。”

该校小学四年级女生小刘说：“咱们不否定这种情势可能对课堂纪律可能起到一个监视作用，保障我们学习的环境，然而假如每时每刻都被看会有点压制。”

济南二十六中办公室负责人表示，学生对教室直播一事并无异议，但肯定不会所有的学生都支持，“有一些课堂表现不好的孩子兴许会反对。”她说，不外，教室自身不是私密空间，谈不上有隐私，而且学校安装水滴摄像头的初衷并非把教室内景公之于众，而是出于学生管理的需要。该负责人称，摄像头的安装对课堂秩 序有踊跃作用，学生在摄像头的束缚下行为更标准、更文化了，长此以往也就成了习惯。

教室非公开场所直播涉嫌侵权

针对各媒体报道，水滴平台在其网站发表公开声明称，水滴平台上所有教室画面是由学校、老师自费购置后，自行安装，并在用户自动操作下分享出来的，不存在不知情或者误操作的情况下将课堂画面分享出去的情况。申明称倡导用户把监控内容设置为只容许家长观看模式，“水滴直播平台上开明直播的老师们都获得了家长的认可。”

教室实况是否可以直播并公之于众，学校和家长、学生各方意见不一，律师则站在了大多数学生一边。山东豪才律师事务所主任周长鹏说，从法律上来讲，教室算不上公共场合，是绝对封锁的空间，对于教室里的人来说是公共场所，但对于其余人则是关闭场所，因而直播侵犯到教室里的孩子和老师的隐私权，作为未成年人，直播也会造成他们肖像权的泄露，进而给他们的人身保险带来风险。

“刚通过的《民法总则》将限度民事行动才能人的年纪降至八岁，也就是对八岁以上的人进行直播、录像及照相，须经过其自己赞成，对八岁以下的孩子，则须经由其法定监护人批准。”周长鹏律师说，他在澳洲游览时，曾想举起相机对当地的孩子拍照而被禁止，他们对孩子隐衷的维护意识很强。

山师附小雅居园校区崔心梅老师说，她刚好带游学团在欧洲小学拜访，以法国为例，她在教室内给孩子拍照前，老师还得先问问“哪位学生不乐意出镜，可以举手”，教室内没有摄像头，更别提直播了。

山东师范大学基本教育团体总经理苗禾鸣也投了“反对票”，他认为，安装摄像头进行直播，侵略了老师和学生的权力，从教育角度来说，应首先提倡尊重、信任老师和学生，学生不是用来监督和管理的，孩子们从小得不到信赖和尊重，怎么能学得会尊敬别人呢？

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